République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
Établissement de Formation Supérieure Privé INSIM SUP
-Agrément N°342 du 11 Avril 2018-
Établissement de Formation Supérieure Privé INSIM SUP
L’INSIM Sup (Etablissement de Formation Supérieure Privée), fleuron et dernier né des filiales du groupe INSIM se positionne parmi les meilleures Business Schools qui activent en Algérie. Fondé en 2016, il obtint les agréments du Ministère de l’Enseignement supérieur et la Recherche Scientifique pour rayonner dans les domaines des sciences économiques et des sciences de la gestion à partir d’Avril 2018 (agrément numéro 342 du 11 avril 2018).
établissement de formation supérieure privée
Établissement de Formation Supérieure Privé INSIM SUP
Nous sommes disposés à collaborer avec les entreprises qui acceptent de développer avec nous un partenariat afin de bénéficier des avantages que nous offrons en termes de formations aux entreprises, de conseils, de séminaires communs et de stages pour nos étudiants. Vous trouverez ci-joint l’ensemble de nos produits. Nous vous remercions de tout intérêt que vous accorderiez à notre institut et espérons vous comptez parmi nos partenaires privilégiés.
Notre Catalogue
| Spécialités Licences d’Enseignement Supérieur | Condition d’accès |
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- Formation de qualité 98%
- Des conseils et Des orientations 90%
- la compétence de nos enseignants et de notre encadrement 95%
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Témoignages
“ J’ai décidé d’intégrer l’Établissement privé de Management INSIMSUP sur les conseils d’un ami pour faire une formation de licence en marketing. Ceci est pour moi un atout professionnel puisque le diplôme de cet établissement est reconnu par l’état. Pour cela je suis satisfait de l’enseignement et de son rythme qui me laissent le temps de travailler sur mon projet. »
“ Dans le cadre de mes cours de statistiques et économétrie au sein de l’institut de management. j’apporte une vision très opérationnelle et actuelle. Je fonde mon enseignement aussi bien sur l’apprentissage que sur les études de cas. J’interagis avec les étudiants autour des sujets d’actualités.”
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